做有中国特色的CSR

    初春的清晨，江西省赣州市兴国县埠头乡枫林小学响起了孩子们的阵阵欢笑。师生们正在兴高采烈地观看“索尼探梦”科技馆的“探梦实验室”表演，从北京远道而来的讲解员们为革命老区的孩子们上了一堂别开生面的科普实验课。

    以青少年科普为目的的“索尼探梦科技馆”自2000年成立以来，已经累计接待了70万参观者。为了让贫困边远地区的孩子能够同样感受到科技的神奇和奥秘，从2008年4月1日起，北京“索尼探梦”科技馆将门票的所有收入用于“索尼探梦科普下乡”。

    “总有些地方的小孩子来不了北京，不能到城里享受科技馆的乐趣，那我们就把实验的设备带出去。”索尼中国对外事务部总监邹春义表示。索尼集团在整个60多年的发展过程中形成了“为了下一代”的理念，这个理念到了中国，主要关注教育和环保。

    与国外发展近40年相比，无论是政策法规，还是非政府组织（NGO）的发展，抑或公民社会的建设，中国的CSR实在太青涩。作为舶来品，CSR不可避免地烙上国际印记，但要在中国成长，就必须遵守中国的“游戏法则”。

    跨国公司在战略思维、本土化程度等上有很大差异，这就造成了有的做得名利双收，有的坚持默默无闻。无论哪一种，都有自己的理由。也许CSR确实并不是只有一条正确之路，但是，本土化最为重要。

    科教兴国作为我国的治国之本、重中之重，使IT企业将本土化的焦点都不约而同地放在了中国的教育问题上。

    “教育是创新的基石。”英特尔公司董事局主席克瑞格·贝瑞特的观点代表了英特尔助力教育的出发点。通过积极与中国政府和教育机构紧密合作，英特尔成功地推出并实施了多项教育计划，覆盖面从基础教育到高等教育，从提供科技设备到开展教师培训等; 不论在课堂还是社区，在城市还是乡村。

    “英特尔意识到，未来中国的发展离不开教育，以至于英特尔从1994年开始支持中国教育事业。”杨钟仁表示，英特尔对教育的持续投入和支持是与中国共同成长承诺的重要组成部分，也是英特尔履行企业社会责任的核心。

    迄今为止，英特尔未来教育项目在中国已经累计培训中小学教师达100万名，这相当于中国教师总数的10%; 有上亿名中小学生因此受益。中国成为英特尔未来教育项目在全球40多个国家开展以来首个达到百万名培训教师的国家。至2011年，该项目在中国培训的教师总数将达到170万名。

    幼儿教育、早期智力开发，很少有人能将“幼儿园”与IBM公司结合起来。而精心设计的电脑和趣味性软件，都是IBM为学龄前儿童悉心打造的。截至2007年8月，第七期IBM KidSmart“小小探索者”项目共向全国103家学前教育机构捐赠了310套儿童电脑学习中心，总价值人民币620万元。IBM今年首次与特教机构合作，让更多有特殊需求的孩子能从“小小探索者”项目中受益。

    “IBM在全球围绕CSR领域设计的合作项目共13个，中国是IBM全球惟一一个全部执行了这些项目的国家。”郭维德告诉记者，通过调动IBM公司在技术、人才等资源上的优势，设计了这批企业社会责任的合作项目，特别是根据中国的国情，做一些对中国教育发展和对中国经济有特殊意义的项目。