四.校园网教学素材资源的存储与管理

    医学院校多媒体教学中的图像素材质量要求应高于一般院校，如手术、实验、及各种显微检验手段等，采用常规的家用低档画质标准是不可能收到良好的教学科研效果的。低质量的图像，在播放在使用过程中，学习者还需花费很大的精力，去辨别内容的几何及物理关系，不但收不到良好的学习效果，反而阻碍了学习者的学习中正常的思维发展。另外与国际发展应用模式差距也较大。

    发达国家在视频领域的应用发展较快，基本采用全数字化系统，美国已决定了2006年停止模拟视频广播的应用。在医学、教育科技方面的应用，已发展普及数字化高清晰度(HDTV)标准。到99年11月，美国HDTV数字电视广播覆盖范围已达到53％，发展速度是十分惊人的。

    医学应用中，如显微外科、内窥手术、胸外、脑外科手术及检查等等。为了科研和教学、治疗需要，往往要对手术的部分或全过程进行现场监视、教学转播并作资料储存。用普通摄录设备不能达到满意的业务要求。用高清晰度(HDTV)模式处理上述过程，将现场手术过程、每一细节传到教室、研究室、实验室以高清晰度方式展现或储存。为教学、科研提供更为准确精密的物理依据。日本在80年代后已开始应用HDTV技术，制作出包括脑、肝、胃癌手术等大型复杂手术的高清晰度录像带及光盘资料，为医学研究及教学提供现场素材。HDTV MPEG—2数字压缩编码技术，从千兆比特的数据量压缩到码率为18.9Mb／S，图像的垂直与水平分解力均比DVD提高1倍以上，为HDTV系统在医学领域和网际应用奠定了基础。可见，HDW应用于医学领域前景是广阔的，在医学领域取代现有视频系统是一个必然趋势。因此，医学教学素材储存处理格式建议为：

    ●一般课堂讲授教学采用VCD形式，MPEG—1数字压缩编码，码率1．5Mb／S、图像质量240线、光盘容量650Mb、播放时间为74分钟。

    ●实验、手术等要求较高场合应采有DVD格式，MPEG—2数字压缩编码，码率为4．邱ML／S、双面光盘容量9．4Gb、图像质量720线、双面播放时间为266分。

    ●HDW图像质量标准较高，为国际发展普及模式，现在国内尚在提倡取率额惑攒阶段，目前只能应用于较高要求场合，普及应用尚需时日。

    其它院校根据自身学科特点及教学要求，按标准采用适于自己教学要求的意材资源处理储存模式。由于所储存教学及医用影视数据资料繁多，占用磁盘容量巨大，以上两种形式的大量MPEG素材应采用磁盘阵列结构的大容量系统储存。由于硬盘的读取速度比光盘快得多，适于多人的在线并发浏览，因此。将日常常用的数据和视频素材储存在硬盘阵列中。对于占用容量大，且不经常使用又有保留价值的素材，可制成光盘，置于光盘库中进行储存，教学使用时利用人工或机械手自动换盘。

    校园网的建设，网络教育资源软件的开发应用，对教育领域产生了极大的冲击，改变了教育的环境和模式，引发了整个教育观念的巨大改变。在一些发达国家，已是利用数字卫星技术实现远程教育的大学，波斯顿大学工程学远程教育(Distance Learning lnitiative，DUI)集计算机、数字视频和互联网为一体，为远离校园的学生开通工程学位课，由于目前租用卫星信道(转发器)费用昂贵，要满足庞大的教学计划要求，通信网络信道应用成本太高，目前只能接收转发远程节，双向交互还不现实。但随科学技术及经济的发展，卫星管天、光纤的全方位综合交互通信模式应用于医学教育为期已不会太远。