后现代程序员教育

　　那么，下一轮的创新产品会由谁来设计呢？很多专家担心，技术人才的短缺将会损害美国的竞争力。“美国的教育部门太失职了。”微软公司的格雷说。格雷曾在克林顿时期的总统IT顾问委员会任职。高等学院的理工科入学人数从上世纪80年代起一直在下滑，其中女生的比例下滑更快，现在只占到总数的 15％。“这是一场教育灾难。”他说：“美国的人均教育支出和其他国家一样高，但是，教师的低工资，以及对教师缺乏尊重，使得他们无法帮助学生做好选择理工科的准备。美国学生通常在四年级开始选择专业。很多学生对理工科不感兴趣。这种情况继续延续下去的话，将来只有那些拥有特殊技能的人才能得到高薪的工作。目前，美国的企业正在把高科技的工作离岸外包到亚洲、印度和俄罗斯，那里的人力资源不仅低廉，而且能力通常也非常高。

　　这里有一个有意义的案例：“惠普公司在印度邦加罗尔的实验室，不仅为公司节约了成本，而且起到了帮助公司成长的作用。这个实验室的使命正在于此。” 拉普曼说。“ 这并不是说在国内培训计算机工程师不重要。在平衡贸易和就业方面，IT投资为美国创造了巨大利益。我担心的是，我们是否会失去这些利益。”

　　在教育方面，IBM公司已经领先一步。公司试图对大学课程设置施加影响。2004年秋季，加州大学伯克利分校（University of California, Berkeley）的哈斯商学院（Haas Business School）开设了一门新课程，保罗·宏恩称其为“服务科学”。授课教授是管理学教授、资深研发专家汉克·彻斯布鲁（Hank Chesbrough） 和IBM公司研究员吉米·斯伯赫（Jim Spohrer）。保罗·宏恩认为，应该消除商学院和计算机学院之间的界限，使学生能够学到21世纪的技能。“20世纪40年代前一直没有计算机课程，是 IBM公司和哥伦比亚大学联合开出了首个课程。我希望，这次也会是那样。”

　　科技业要保持其源源不断的创新动力，就必须获得更多的教育支持。

（信息周刊）