门户和论坛的兴旺
到2003年SARS来临前，随着设备扩充和充实，崇文区教育服务中心已经拥有一大堆服务器、几个网站，其中有门户，也有论坛，且论坛分为教师论坛和学生论坛两个。这得益于于北京市第50中学一位名叫王震宇的年轻计算机老师。
王震宇老师教授计算机课程，自己对计算机技术和互联网也有着极大的热情。最初凭着兴趣，他为自己做了一个名为“蓝水晶门户”的个人网站，采用的是CISCO数据库加PHP技术。电教馆的几个年轻人也一起加入了进来，2001年底论坛就诞生了。
崇文区教委由于当时没有自己的门户网站，便把王老师的个人网站和论坛“收编”，意欲打造一个包括各种功能的公开的学生论坛。论坛迎来了第一个发展高峰，最好的时候也达到了十几万的流量。然而由于硬件设备不充足，服务器不堪过大的访问量，这个构想渐渐衰落，只保留了“发帖、回帖、讨论”的主要功能。
关注目标在2002年转向教师论坛。而最有意味的是，崇文区教委教研中心的政治教研首先上了论坛，这是人们最初怎么也没想到的。而做法又异常简单，一般是针对某一堂课，教研组长把讲课内容放到论坛上让大家提意见，教师们可以从论坛上下载教案。针对课程的讨论不再需要面对面地开会，只需在论坛里实名留言即可，而教研组长就是版主。“现在很多老师都形成习惯了，每天都要打开论坛看一看正在讨论什么课程和话题。”杨进勇说。
2003年时，已经有80%的学校都已搭建了校园网，这时SARS来袭。由于校园网已经普遍开通，教师和论坛业已发展比较成熟，崇文区教委提出“停课不停教，停课不停学”的要求，请来骨干教师，派人对论坛专门职守，将大部分授课内容和家庭作业转移到了网上，并随时回答学生们在网上提出的问题。王老师和他的同事们专门为论坛做了一个插件，让论坛用户在发帖时可以直接输入一些教学符号，比如数学课中的根号、函数等符号。
网上教学在非典期间也受到诟病，一些学生们抱怨，网速太慢根本登录不进去，上网收费过高等，一些家长开始戴着口罩到学校替孩子交家庭作业。
无论如何，崇文区的网上教学在这一年成为典范，虽然没能实现百分之百完美的网上教学，但对于那个突然来临的非常时期，校园网和论坛网站仍然给了老师学生们一个可替代的方式。
“2003年以后我们专门请了个公司进行维护技术管理，门户网站‘崇文区教育信息网’改名为崇文区教育委员会。因为区政府有要求，要求各单位的门户网站要以单位名称命名。”杨进勇说。
从那时起，崇文区教委门户网站的范围也扩大到政务公开、教学、论坛（教师论坛也被搬到门户网站上）等，域名后缀也从.com改为.gov.cn。
“新上任的领导对信息化非常重视，今年投资了2000万元进行硬件更新。”杨进勇暑假里每天忙得就是铺设光缆、更新硬件的工作。硬件水平提高以后，崇文区的教育信息化还将如何深入发展呢？人们都在拭目以待。
