【IT168 专稿】“请教大家一道题：A、B两个公共汽车站相向发车，某人在大街上匀速前进，发现每隔4分钟迎面开来一辆汽车，每隔12分钟背后开来一辆汽车。如果发车的间隔相同，车速均为相同的匀速，求A、B两站发车的间隔时间。”“Michear”在数学版这样发帖。
“觉得初38谁人好？”“欣欣cindy”在北京市第二十五中学的版面发帖问。
“高一七班永远是最棒的！今天我们班打比赛输了！！可我觉得我们班是最棒的，虽然对手比较强，可我们班的队员和啦啦队都没有过一丝放弃的念头！输了也很光荣！！”“在水一方”在北京市第五十中学版面的发帖引来618页的回帖。
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Coolshu.com就是这样一个学生专用论坛，注册会员已经达到三万多名，点击量也已超过千万，以崇文区为主的北京市各中学小学的学生们在论坛上可以讨论各种有关课程、同学、学校、娱乐的各种话题。
是谁创建了这个学生论坛？在很多家长听“上网”变色的非常时期，这样一个论坛能给学生带来什么？所有的一切，都要从北京市崇文区的“校校通”说起。
初期经验积累
2000年，北京市崇文区教委成立“教育信息技术传播中心”，主抓“校校通”建设，并按照“市教委三分之一、区县教委三分之一、学校三分之一”的投资批了九所中小学进行第一批网络铺设。当时，杨进勇是崇文教委行政法规科的一员，被指派参与第一批网络铺设工作。
崇文区教委在成立“教育信息技术传播中心”之前，并没有专属部门和人员负责网络或信息技术，只有崇文区电教馆还具备一些“技术”特色，进行一些音像教学的试验。略懂技术的杨进勇和几位志同道合的年轻同事起草了一份信息化建设的建议，并茫然地递交了上去。“事实上，我们并不知道交给哪个部门哪个领导最合适。”杨进勇自嘲地笑着说。
建议书仿佛在意料之中地如石沉大海。没有回音，也没有波澜。就在杨进勇和起草建议书的同事逐渐淡忘此事的时候，教委主任交给他一个任务，由他负责搭建一套教委办公室的局域网。
如今，杨进勇是崇文区教委信息办公室的一名工作人员。“教委主任其实看到了我们的建议书，但当时的情况不允许我们进行大规模的网络建设，而建办公区局域网确实是当时比较需要的。”办公楼只有四层，只需要一两台服务器。杨进勇要做的就是为几十间办公室配上电脑，调试好服务器，把网线从服务器上接出，分别接入每台电脑，并为电脑调试安装上网程序。工程承包给了一家小公司，搬机器、拉线、埋线等体力活由工人们做就可以，调试服务器、调配电脑、做网线的水晶头等技术活就得由杨进勇和该公司的一位技术人员亲自操刀。
