“互联网+教育”在全国蔚然成风，中职教育体系率先尝试探索O2O课堂职业教学，为全国树立新的参考。4月20至21日，宁波市举办物流、电子商务O2O课堂教学研讨会暨市卓越工程培养教师汇报课观摩活动，全市38所中职学校和各县市区职成教教研室悉数参加。教学信息化水平与课堂教学的实际效果直接相关，O2O课堂深受认可，受主办方邀请，教学平台提供方华渔教育还会为参会中职教师组织2天专门培训。

　　互联网时代，教师的培养迫切需要与全球领先的智慧学习理念接轨。宁波的物流业和电子商务居于全国领先地位，对高质量中职人才的需求巨大。针对这一情况展开的教育改革中，宁波尝试的中职教育O2O课堂，既能推动解决中职人才培养的难题，也有望为国内中职教育的信息化开辟新路。

　　电子商务专业汇报课上，利用O2O课堂平台的“讨论”功能，以企业的实际案例作为素材，全班同学被分成若干组，在PAD端(平板电脑)进行讨论学习。由于平台的互动功能强大，除了讨论、辩论，还有抢答记分等形式，使整个课程生动活泼、极富趣味性，学生们的学习态度也从被动接受知识，转变为主动探求知识。对于这种耳目一新的教学方式，与会教师在现场纷纷感慨：“O2O课堂平台打破了传统课堂的教师主导、学生被动接受的枯燥模式，很好地激发了学生主动学习的兴趣。”

　　枯燥的传统课堂被翻转的背后，涉及到一整套O2O课堂解决方案。华渔教育采用线上线下互动教学的模式，贯穿整个课前、课中、课后的教学过程，使教学内容能更好更直观的进行展现，教学形式更加生动且多样化。

　　研讨会上，宁波市教育局职成教教研室闵亨锋老师总结认为，目前国内中职教育信息化的推进需要信息化平台具备3个能力：一是能帮助教师了解和评估学生的学习能力和知识掌握水平、推动学生自主性、选择性学习;二是能减少教师重复标准化的工作进而降低劳动强度;最重要的是，要考虑到中职教育的很多课时需要在实训室或户外基地等场所完成，能实现理论与实践的对照式教学。

　　基于O2O课堂平台，老师的讲台不再仅仅是一块黑板，而是由多媒体讲台、黑板和交互式平板电脑组成，学生每人都有一个电子书包，系统化的设计可以让教学过程采用标准的教学方法进行。交互式平板电脑便于移动，方便记录信息，使得教师能随时掌握学生的学习情况，知晓教学效果。此外，O2O课堂还可覆盖到课堂教室、实训室、户外实训、在家自学等各个学习场景，真正做到时时想学、人人能学、处处皆学。

　　通过O2O课堂解决方案，未来的课堂将更加立体化、网络化、更便捷，真正实现“教育无处不在，学习随时随地”。华渔教育创始人、网龙董事局主席刘德建先生认为，互联网大背景下，教育转型是业态的改变，如何让传统的学习搭上信息化的快车，实现智慧学习，就需要我们通过创新的教育引擎，让学习者的学习方式得到转变，从而变得更加高效。

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